在“十月金秋五色融”的时节，我院20级和21级师生开展了风景写生实践教学活动，线路分布有恩施宣恩线、宜昌兴山线、黟县宏村线和林州太行线。宜昌兴山线有20级视传2、3、4、5班，共148位学生进行阶段风景写生训练，老师带领学生亲近人文历史，感受自然风光，在体悟原生之美的路上拓宽学生对美的感受力和表现力。

《专业写生》是造型基础课程之一，它培养学生在特定空间环境下的观察能力和创作者的情绪表达能力，对学生艺术素养的熏陶和审美能力的提升有着不可或缺的作用。课程为期两周，由于山区天气变化较大，写生点分布较散，教师会根据每天的天气情况、行程耗时和学生的状态，与写生基地负责人协商第二天出行的具体位置。在保证学生身体状况良好的情况下，风景写生实践教学活动有条不紊的顺利进行。

课程内容围绕人文历史和自然景观两方面展开，学生看到了三峡工程地面文物搬迁保护、集中复建文物点——清代的古夫民居，其包括陈伯炎老屋、吴翰章老屋和望山门。陈伯炎老屋、吴翰章老屋均系砖木结构，木构架为穿斗式梁架。望山门系兴山古城的西门，城门为石砌，城门洞为圆拱券结构。参观了昭君村内的楠木井，娘娘井，梳妆台，望月楼等遗迹，村内形成了天、地、人、文和谐自然浑然天成的人间仙境，自然与人文、传统与现代和谐地统一在昭君村的建筑里，现代技术融入进了古朴典雅的古文化内蕴。让学生感受到浓厚的人文氛围和美轮美奂的自然风光。兴山民俗博物馆的研学，让学生对三峡库区的农耕生产、起居生活、手工技艺、节庆礼俗、民间信仰和民间艺术的有了更充分的了解。

在海拔3106.2米华中地区最高的山峰，有“华中屋脊”之称神龙顶采风，学生以保存完好的森林自然生态系统为背景，收取到了丰富的创作素材。并在海拔1800米神龙架天生桥国家级景区内，完成了长达4个小时的外出写生任务，这里有飞瀑、天然石桥、兰花山、石壁栈道，老师鼓励并引导学生用作品表达自己内心真实的感受。当天返回基地已是晚上7点多，指导教师还在对学生的作品进行认真的点评。

田亮老师悉心教导学生，画画意在表达自己的内心感受，而不是把你看见的东西全都画下来，要学会取舍。写生过程中不要害怕“画错”，有时候自己认为的“败笔”也可能成为画面中的“点睛之笔”；罗雪老师鼓励学生多绘制大场景，要分出画面中主要的组成部分，理出思路，调整好位置的组合。针对常见的不同物体，需要用到不同的画笔和技法，从外往里画，逐步深入，通过归纳和组织空间环境色彩和光影关系，体现画面的空间透视和层次感。