[向榜样学习 弘扬正能量] —记2022年“汉院好老师”郭孝淳
日期:2022-11-09  发布人:bat365在线平台官方网站  浏览量:329

郭孝淳,bat365在线平台官方网站讲师,视觉传达设计专职教师,2022“汉院好老师”荣誉称号获得者。

一、加强修养,塑造师德

在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为 中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生面向社会的综合能力发展。

指导学生参加比赛

二、务本求实,履行职责

作为教师应该尽力去提升自己的专业能力和工作技巧,疫情期间,积极适应线上教学的变化,不仅自己认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划。除了已有资源,积极链接校外资源。课堂上,努力将先进的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,增强学生学习的兴趣和学习主动性,在课程结束后收集学生的学习反馈,与学生积极沟通,同时把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,积累信息资源,并积极与其他教师进行有效交流、讨论在教学中存在的问题,使得能够为之后的课程持续改进提供意见。

三、认真教学,育人为本

总结经验,持续改进必不可少。深刻认识到教育工作的重要性和紧迫性。每一位同学的光阴如梭,要让同学们学有所成、学有所获、学有所用。加强对教育心理学、高等教育学等基本功的理解和研究,在教学过程中深刻认识到学生自发积极性对于教学的影响,不仅成为知识的传授者,同时努力成为学生情绪管理者。

四、提高科研水平,以赛促教,赛教结合

把握本专业学科的研究热点和向,并把科研和教学紧密结合起来,近5年来,参与横向科研工作,发表核心论文1篇,学术论5篇获第七届全国高校数字艺术设计大赛,教师组个人课件二等奖

在课堂教学期间,将“计算机”、大广赛、NCDA设计竞赛融入教学过程中,使课程理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,在竞赛中提高设计能力获得了良性循环。     根据本人研究方向(视觉传达专业),公开发表数篇相关学术论文,参与相关科研项目。曾多次在各类教学比赛中获奖,第十一届全国大学生广告艺术大赛湖北赛区,国家级优秀奖1项,省级三等奖1项;第八届全国高校数字艺术设计大赛,国家级一等奖1项,第十三届中国大学生计算机设计大赛,国家级三等奖3项;2022时报金犊奖,国家级优秀奖1项。

审核|王昆

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